9月2日，中国人民大学优化调整明德书院、明理书院，在校本部新组建新民书院、崇实书院、求是书院，在苏州校区新组建远见书院，形成覆盖六大学部与本硕博全体学生的新型书院体系。

　　新型书院以“学以成人，全面成长”为目标，构建一套服务治理体系。按照“学生成长为根本，学习固本为基础，学术服务为核心，学科交叉为关键，学院共建为机制”，重点以学部为单位，构建高水平大类培养体系，夯实部类课程基础，形成通专结合、学科交叉的高水平课程体系；以平台为支撑，提供高品质教育教学资源供给；强化学院-书院协同育人，推动实现学校拔尖创新人才培养的治理能力与治理体系现代化。

　　按照“以学部为单位设书院、一个学院归属一个书院”的原则，学生不改变原有院系与专业归属，按照学籍接受管理，获得书院与学院双重身份。

　　书院与学院共同制定大类培养方案，书院在学部指导下构建部类核心课体系，统筹协调学生第一年的部类核心课教学，确定部类共同课设置与师资配备；在后续年级提供多样化的学习项目，创设学生学习与个性化发展空间，围绕学术研究、社会实践与调研、创新创造、朋辈研学四个主干，建立学科交叉机制、本硕博联动机制、书院—学院—研究机构联动机制与全方位的学生成长服务机制。

　　书院充分发挥学科集聚、资源集成、组织高效优势，引入学校和学院优势资源，推动建设大思政、大通识、大学术、大文体、大实践、大数据等六大学生学习成长平台，建立多层次、高质量的导师队伍和助教团队，协同学院为学生持续提供体现五育并举、交叉融合、本研贯通特色的公共服务和教育教学资源，开展全方位师生互动与学生互学，创造书院特色文化。

　　——中国人民大学新闻网2023年9月2日

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