中国地质大学（武汉）紧紧围绕“立德树人”根本任务,坚持“四化联动”模式，积极引领学生培育和践行社会主义核心价值观。

　　一是项目化运作，突出主题引领。深入挖掘各类教育资源，采用“项目制”运行方式，以立项建设为基本途径，稳步推进“支部书记讲党史”、“红色之声”学生党员巡回宣讲、“感动地大好党员”专题讲座等一系列理论宣讲和学习活动。在学习内容上，根据学生特点，分层次、分类别开展学习活动，在低年级学生中围绕党（团）支部引领政治理论学习和主体性发展等内容开展主题教育，在高年级学生中围绕党（团）支部引领实践育人和奉献社会等活动进行感知教育，构建全方位的学生自育体系。

　　二是全程化融入，推行自觉践行。坚持把理论学习与学生自我研习结合起来，将专家讲座与学生自我宣讲结合起来，形成月月有学习、次次有主题，实现学习有效果、引领有力量的良好局面。以文明创建月、法制宣传月、师德师风建设月为依托，通过报告交流、知识竞赛、主题征文等活动，提高学生理论学习意识；采取参观红色教育基地、听专题讲座、参加主题社会实践、创建优秀党支部等多种方式，将社会主义核心价值观的培育融入教育教学、融入社会实践、融入学生日常行为和思想政治教育工作的全过程。

　　三是专业化指导，增强育人合力。加强工作指导，准确把握学生特点，聚焦“为谁培养人，培养什么人，如何培养人”等重大问题，重点形成了以马克思主义学院、公共管理学院、高等教育研究所的教师为理论指导的专家团队，辅导员和相关部门工作人员为工作实践指导的骨干力量。各立项主体自主选择指导教师，依据立项内容开展学习研究。

　　四是品牌化建设，丰富活动形式。鼓励各党(团)支部实施“党徽照我行——支部引领”工程，实现带动校风学风建设、带动学业发展、带动科学精神培育、带动党团组织建设、带动班级建设、带动学生社区文明建设、带动创新创业等“七个带动”，产生了“红色之声”宣讲、模拟政治实践、千名学子寻梦行、山中花儿爱心助学、橘灯支教等一大批富有地大精神、学院特色、青年特质的特色团队和品牌活动。

——中国地质大学2015年9月18日

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