构建辅导员能力提升体系。建立辅导员工作室，设立大学生思想政治教育精品项目、大学生思想政治教育课题，培养辅导员工作领军人才和优秀团队，促进辅导员工作能力专业化。鼓励学历学位层次提升，辅导员工作满3年可申请在职攻读思想政治教育专业（辅导员专项计划）博士学位，满4年可申请攻读校内外博士学位。攻读博士学位纳入学校师资培训规划和人才培养计划，享受专任教师培养同等待遇。建设思想政治理论课辅导员兼职教师队伍，选聘优秀辅导员参与教学、教授思想政治理论课，已有90余名辅导员走上讲台。连续6年举办辅导员职业技能大赛，从优选派20余人参加市级、国家级比赛。开展党课教育活动，邀请知名专家为辅导员上党课和专题讲座，加强辅导员队伍核心价值观教育。利用教育部高校辅导员培训与研修基地优势，多形式、有步骤、分阶段、分层次开展辅导员岗位培训，共有1300余人次参加培训。

  完善辅导员职业发展保障机制。建立辅导员工作评估体系和考核奖励办法，重点考核工作态度、工作实绩、业务水平和工作能力，把优秀辅导员表彰奖励纳入优秀教师、优秀教育工作者表彰体系，实行名额单列，考核结果和评优评奖作为行政职级和专业技术职务晋升的重要参考。加大经费投入，设立辅导员科研专项经费、园区辅导员队伍专项经费，保证辅导员培训、进修、奖励、外出参加学术和考察见习等队伍建设经费专款专用。

  落实辅导员双向晋升机制。打通辅导员职务职称晋升通道，符合副处级、处级辅导员干部选拔任用程序和条件的可直接晋升，副处级辅导员任职1年以上经组织考察可直接晋升学院空岗的党委副书记。设立辅导员思想教师职称评审指标并单列条件，注重考核工作实绩和能力，鼓励辅导员承担教学工作。打通辅导员职业发展多元通道，工作满五年可以转到管理岗位，符合专业教师条件的可以转到教学科研岗位，积极推荐辅导员到地方政府和上级部门挂职锻炼。

——教育部2017年1月12日

  特别声明：本网站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，转载的目的在于传递更多信息，并不代表本网站赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及作品内容、版权等问题，请与本网站联系，我们将在第一时间删除内容！