开展专项实践。实施“基层砺剑心”、“慰问走访”、“美丽中国”等专项实践，引导学生深入基层，开展关注大学生村官群体、向家庭经济困难新生宣传资助政策、赴边远乡村支教助学等活动。思政课教师结合课程内容设计“城镇社区培育和践行社会主义核心价值观情况调查”、“基层社会治理创新与实践调查”、“家乡生态文明建设调查”等14个主题，带队开展实践，打造“行走的课堂”。将教育精准扶贫融入社会实践，在安徽潜山、河南兰考、甘肃宕昌等12个国家级贫困县、贫困村建立实践基地，鼓励实践队扎根基层开展“爱心接力”，增强学生社会责任感。

　　加强保障服务。坚持普遍培训与重点指导相结合，线上培训和线下指导相结合，由有基层实践经验的高年级学生组建“学生实践讲师团”，邀请支教教师为赴偏远山区支教的实践队伍做行前培训，聘请专业教师为赴基层调研实践队提供全程跟进指导。统筹校内外优质资源，与南开区、武清区、营口市合作开展挂职实习实践，选派22名优秀学生赴乡村、街道挂职。设立专项基金，支持赴基层支教、调研。

　　拓展成果维度。开展学习《习近平七年知青岁月》主题教育活动，组织实践队分享基层实践的见闻感受，编制故事集，引导学生将实践体悟转化为对人民的深情、对社会的责任、对国家的忠诚。通过事迹宣讲、照片评比、DV评选、实践成果发布会等方式，再现、凝练、升华实践成果，发挥引领示范作用。

 ——教育部2017年11月23日

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