西南财经大学以承担国家教育体制机制改革试点为契机，牢固树立人才培养中心地位，坚持立德树人根本任务，创新人才培养机制，深化课程教学改革，健全教学质量保障体系，大力提升人才培养质量。

　不断创新人才培养机制。完善多方面综合考察、多渠道科学遴选、多阶段动态进出机制，通过转专业、实验班选拔、跨专业选修课、第二专业及双学位等多项措施，实现分层分类培养。实施理论经济学创新人才、高层次金融人才、国际化高端管理人才、财经特色经济法律人才等培养计划，开设“光华创新人才实验班”、“经济与管理国际化创新人才班”。坚持因材施教，实行导师制、小班化、个性化、国际化的“一制三化”培养模式，培养拔尖创新人才。完善科教结合机制，充分利用校内基础学科的科研资源，将科研优势转化为人才培养优势，鼓励学生参加“中国家庭金融调查”、“中国小微企业调查”等科研项目。推进校企合作，与行业企业共同制定培养目标、设计课程体系、开发优质教材、组织教学团队、共建实践平台，实现培养与需求的对接，完善高校与科研院所、行业、企业联合培养人才的机制。

　突破人才培养薄弱环节。分类制订实践教学标准，设置综合实验课程，搭建实践教学信息平台，出台关于加强学生实践活动组织与指导的意见等制度，完善“一个学院一支实验教师队伍、一个综合实验项目、一个专业学生社团、一个学科竞赛活动”的实验教学格局，构建一体化实践教学体系。整合实验教学资源，建成“经济管理实验教学中心”、“现代金融创新实验教学中心”、“现代金融虚拟仿真实验教学中心”3个国家级实验中心。积极与金融机构、公共部门、工商企业等合作，建设了一批国家级、省级和校级实践教育基地。把创新创业教育贯穿于人才培养全过程，整合创新创业、大学生职业生涯规划和就业指导类课程，为本科生开设《大学生职业生涯规划和创业基础》必修课程，定期开展“职业生涯规划系列工作坊”，构建“创业教育—创业引导—模拟创业—全真创业—实际创业”贯通全程的工作体系。

　强化人才培养保障体系。积极推进人才培养质量标准建设，每年定期召开“人才培养方案修订研讨会”，不断完善人才培养方案。加强就业、培养的双向互动，依据“毕业生社会需求与培养质量调查”科学调整人才培养目标。积极参与经济学等专业教学质量国家标准的制定，推进人才培养质量的“校标”、“行标”和“国标”建设。制定教师教学科研社会服务成果认定标准及奖励办法，实行教学成果与科研成果转换认定机制，在职称评定、年度考核、教学科研项目及奖项评选推荐中加大教学考核的比重。设立“优秀教师”、“我心目中的好老师”等奖项，表彰在教学一线做出突出贡献的优秀教师，引导教师潜心教书、安心育人。不断增加实践教学、实验室、图书资料等教学基本条件的投入，加强多功能教室、录播教室、网络课堂等教学基础设施建设。设立专项资金，以项目立项奖、项目建设经费和项目结项质量奖的形式，给予教育教学改革项目资金支持。

——教育部2019年1月9日

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