高校数据的收集与分析，是院校研究的基本职能，更是高校进行科学决策和有效管理的基础前提。2012年8月6—10日，由中国高等教育学会院校研究分会与美国海外华人院校研究学会联合主办，中国计量学院承办的“大学数据系统设计与分析”培训班在杭州顺利举办。此次培训特邀请8位来自美国著名大学从事院校研究工作多年的资深专家，就高校数据的收集与分析等问题为学员们进行小班授课、实战演练和现场解答。参加此次培训的120学员来自全国50多所高校，学员背景呈现多元化特点，主要由院校研究工作者，高校管理人员，高校信息中心技术人员以及高等教育研究者等组成，我处也组织了人员参会学习交流。

  本次培训课程持续整整3天，内容包括开场报告、专题讲授和案例解析三个部分。8月7日上午的开幕式上，中国计量学院党委书记于永明培训班的举办表示欢迎和祝贺。中国院校研究会会长刘献君教授指出本次培训班有三个特点，即国际化、高水平、重实践。随后提出了中国院校研究近10年规范发展的任务：第一，关注和推进数据分析、数据库建设；第二，坚持开展专题研究；第三，完善院校研究队伍建设。刘献君教授着重强调了数据分析、数据库建设在院校研究中的基础性作用以及对本次培训班的期望。开场报告由美国加州大学校长办公室院校研究室部门负责人常桐善博士主讲，他报告的主题是美国院校研究：过去、现状与未来。报告使学员们对美国院校研究的兴起、任务、组织结构及未来发展等有了全面的了解。

  为保证培训质量，专题讲授采取了小班授课形式，共3个专题同时开课，每个专题讲授一天，学员分为3个小班轮流进行。专题一围绕“院校研究设计与数据分析”，由美国太平洋大学第二副校长Robert Brodnick博士和美国太平洋大学院校研究室研究分析专家曹小兵博士共同讲授。主要讲授内容包括设计思维与院校研究、组织结构（院校研究人员和信息中心人员的合作、职责等）、构建程序（从院校研究的需求考虑）、系统的组成部分及各部分之间的关系、每个部分的数据元素（如学生系统的变量元素等）、数据收集、数据整合、数据汇报等。

  专题二是关于“问卷调查研究”，由美国杜鲁大学加州分校院校研究与评估主任唐美玲博士、美国纽约州哈特维克学院院校研究室主任王明晖老师共同讲授。主要内容分两部分：（1）介绍美国现在常用的调查问卷，包括学生、教师、校友等相关调查；（2）结合统计软件——SAS、SPSS，Excel等讲解如何设计问卷和分析数据，包括各种效度和信度的检验，收集到数据后如何分析等。

  专题三为“高等教育数据系统的构建与应用”，由美国新泽西州州立肯恩大学院校研究办公室资深研究员纪业女士、美国新泽西州州立肯恩大学院校研究办公室主任沈士吉博士、北卡罗兰那教堂山大学院校研究与评估办公室对外报告部主任杨发先博士共同讲授。主要介绍了美国高等院校数据系统的概况，数据仓储的设计、开发与应用等。

  案例解析主要包括美国院校研究案例介绍，如学习成果评估、问责报告、国家高等教育综合数据库（IPEDS）、教师评估、大学入学管理等。

  在8月9日下午的的闭幕式上，美国加州大学校长办公室院校研究室部门负责人常桐善博士对美国加州大学校长办公室院校研究进行了介绍，中国院校研究会副秘书长、华中科技大学教科院院校研究所副所长陈敏教授致闭幕词。

  本期“大学数据系统设计与分析”院校研究培训班针对目前中国院校研究发展最迫切需要解决的问题，对相关人员进行培训，对于中国院校研究规范发展、建设中国特色的院校研究具有深远意义。